Videokonferenzsysteme können den Präsenzunterricht nicht ersetzen. Das Videokonferenzsystem BigBlueButton bietet jedoch für den Distanzunterricht verschiedene Möglichkeiten, die Arbeitsmethoden des Unterrichts in der Klasse auf den online-Unterricht zu übertragen. In dieser Veranstaltung befassen wir uns deshalb mit den Antwortmöglichkeiten, die BigBlueButton auf folgende Fragen anbieten kann:

- Welche Möglichkeiten habe ich, meinen Schüler/-innen neuen Unterrichtsstoff zu vermitteln?

- Wie können meine Schüler/-innen in Gruppen üben oder gemeinsam Arbeitsergebnisse erstellen?

- Wie können die Schüler/-innen die Ergebnisse ihrer Gruppenarbeit oder ihre individuellen Arbeitsergebnisse dem Plenum präsentieren?

- Wie können Diskussionsbeiträge festgehalten/ Protokolle erstellt werden?

- Wie kann eine Priorisierung von Themen oder eine Abstimmung vorgenommen werden?
Die Teilnehmer/-innen der Veranstaltung sollten nach Möglichkeit eigene Themen und/ oder eigenes Material, z.B. Arbeitsblätter oder Präsentationen aus ihrem Schul- bzw. Unterrichtsalltag mitbringen, mit dem sie in ihrem Unterricht arbeiten möchten.
Ausgehend von einem Unterrichts- oder Konferenzsetting haben Sie die Möglichkeit, bestimmte Funktionen in kleinen Gruppen zu üben, um so mehr Sicherheit für den alltäglichen Einsatz zu gewinnen.
Im gemeinsamen Austausch kann auf die Einsatzmöglichkeiten verschiedener Funktionen des Videokonferenztools sowohl in unterrichtsunterstützenden als auch in unterrichtsersetzenden Lernsituationen eingegangen werden. Natürlich erhalten Sie Antworten auf Ihre Fragen und Probleme bei der Nutzung von BigBlueButton.
Die konkrete Auswahl der Themen orientiert sich an den Bedürfnissen der Teilnehmer/-innen und erfolgt nach Absprache.

Die KollegInnen

- kennen Nutzungs- und Einsatzmöglichkeiten des Videokonferenztools BigBlueButton

- können die verschiedenen Nutzungs- und Einsatzmöglichkeiten anwenden

- kennen verschiedene methodisch-didaktische Gestaltungsmöglichkeiten des Unterrichts durch den Einsatz von BigBlueButton
Schwerpunkte der Medienbildungskompetenzen:

- Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes
- Mediennutzung

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