Die Tendenz, dass die Anzahl von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung, d.h. mit auffälligem Verhalten, zunimmt, ist in allen Schulformen spürbar.
In dieser Fortbildungsreihe wird auf der Grundlage des entwicklungspädagogischen Programms auf diese Herausforderung Bezug genommen. Es schult das Pädagogische Personal für eine professionelle Erziehungsarbeit, in dessen Mittelpunkt Kinder/Jugendliche mit Verhaltensauffälligkeiten stehen. Ebenso stehen in dieser Fortbildung gesamte Klassen, in denen ein systematischer Aufbau von sozial- emotionalen Fähigkeiten nötig ist, im Fokus.
Im Gegensatz zu üblichen Denkweisen (das Kind kann nicht; der Jugendliche macht Folgendes falsch ...), wird auf der Grundlage des entwicklungspädagogischen Programms ein Entfaltungsansatz beschrieben, bei dem die Stärken und Potenziale des Kindes/Jugendliche im Mittelpunkt stehen.
Diese Fortbildung möchte Ihnen zudem Kenntnisse und Erkenntnisse vermitteln, wie pädagogische Situationen zum Erwerb positiver sozioemotionaler Fähigkeiten genutzt werden können. Sie entwickeln ein Verständnis für Wirkfaktoren ihres Handelns als Lehrkraft.

Verständnis entwickeln, welche entwicklungspsychologischen Erklärungen es gibt, dass sozial-emotionale Verhaltensschwierigkeiten entstehen können.
Pädagogische Ansätze kennenlernen, um mit Schwierigkeiten und Belastungen im pädagogischen Alltag umzugehen
Diagnostik (u.a.mit dem Entwicklungspädagogischen Lernziel Diagnose Bogen, ELDiB)
Gestaltungselemente des Unterrichts kennenlernen, die äußere Struktur und Identifikationsmöglichkeiten bieten
Kennenlernen von Möglichkeiten individuelle Förderziele zu definieren, Maßnahmen zu planen und Fortschritte zu unterstützen und zu messen.
Schwerpunkte der Medienbildungskompetenzen:
-Lehrerrolle und Personalentwicklung

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