Während der Tagung setzen sich Lehrer*innen mit dem Verhältnis Kirche und Schule auseinander. Was bedeutet es, dass ich als staatliche Lehrkraft eine kirchliche Vollmacht zum Unterrichten im Fach Religion erhalte? Welche Rechte und Pflichten sind damit verbunden? Was bedeutet die Erklärung, die ich als Religionslehrer/in ablege?

Teilnehmende haben eine Wahrnehmung und Klärung des eigenen Selbstverständnisses als Religionslehrer. Sie haben ein Bewusstsein ihrer beruflichen Identität erworben und können diese in Schule und Unterricht rollen - kompetent wahrnehmen und zum Ausdruck bringen.
Sie kennen die rechtlichen Grundlagen, die staatliche und kirchliche Verantwortung und die besondere Stellung des Religionsunterrichtes. Sie können gegenüber Schüler*innen und Eltern, sowie im Kollegenkreis und gegenüber der Schulleitung das Besondere des konfessionellen Religionsunterrichtes begründet vertreten und vermitteln. Sie sind fähig, die Bedeutung des Religionsunterrichtes im Schulalltag zu erkennen und in die Schulentwicklung einzubringen. Sie kennen die kirchliche Verantwortung für die Ausgestaltung des Faches Religion und können ihre Rolle als Religionslehrer*in in der Schule und ihr Verhältnis zur Kirche klar bestimmen. Sie haben Kenntnis und Bewusstsein der rechtlichen, der theol. und der spirituellen Dimension.

Kirchliches Schulamt  Wiesbaden
Wolfgang Wendel
Schwalbacher Straße  6
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